РАБОТА ЛОГОПУНКТА ДОУ
В последнее время в дошкольном воспитании актуальными стали вопросы оказания специализированной логопедической помощи детям дошкольного возраста. В связи с этим возрастает необходимость совместной работы по предупреждению речевых нарушений у дошкольников логопедом и воспитателем детских дошкольных учреждений неспециального типа.
В нашем детском саду с целью создания условий специального сопровождения ребенка функционирует логопедический пункт, целью которого является оказание необходимой коррекционной помощи по развитию речи детям в возрасте от 5 лет до 7 лет.
Учитель-логопед в течение года проводит обследование речевого развития детей детского сада, достигших 4-х летнего возраста. По результатам обследования формируется предварительный списочный состав детей для коррекционной работы в условиях нашего логопункта. На каждого ребенка с нарушением речи, логопед оформляет речевую карту, в которую заносятся результаты обследования речи Вашего малыша.
Основными задачами Логопункта являются:
- своевременное выявление речевых нарушений у детей дошкольного возраста;
- развитие артикуляционного аппарата малыша – подготовка к постановке звуков;
- коррекция нарушений звуковосприятия и звукопроизношения;
- предупреждение нарушений устной и письменной речи;
- развитие у детей произвольного внимания к звуковой стороне речи;
- параллельная коррекция и доразвитие других психических функций, таких как слухоречевое и зрительное внимание, зрительная и речевая память, словесно-логическое мышление;
- пропаганда логопедических занятий среди педагогов ДОУ, родителей детей;
- воспитание стремления детей преодолеть недостатки речи, сохранить эмоциональное благополучие в своей адаптивной среде;
- совершенствование методов логопедической работы в соответствии с возможностями, потребностями и интересами дошкольника;
- возможность интегрировать воспитание и обучение в обычной группе с получением специализированной помощи в развитии речи;
- оказание консультативной помощи родителям и педагогам образовательного учреждения по вопросам предупреждения и устранения речевых нарушений.
Наш логопед широко использует различные игры на развитие слухового внимания у детей, пальчиковые игры, сопровождаемые речевками, отгадывание загадок и договаривание слов, проговаривание чистоговорок и скороговорок, разучивание стихотворений, потешек, считалок, составление схем слов, игры со словом, обводку и раскрашивание, сопровождение речи движением, а также представлена предметная среда для развития мелкой моторики пальцев рук. Используются игровые приемы, рисование, художественное слово и другие виды деятельности и средства, побуждающие познавательную активность ребенка, позволяющие избежать быстрого утомления. Кабинет логопеда постоянно пополняется наглядными пособиями, дидактическими играми, необходимыми методическими и наглядными пособиями и оснащен согласно современным требованиям.
В отличие от специализированного ДОУ, задача коррекции речи нашего логопункта является дополнительной. Это обуславливает некоторую специфику работы. В расписании детей нет времени специально отведенного для занятий с логопедом, поэтому приходится тщательно составлять расписание и заниматься с детьми таким образом, чтобы не помешать усвоению дошкольной программы.
Невзирая на то, что большую часть дня современный ребенок находится в детском саду, первостепенное влияние на процесс его развития все-таки оказывает семья. И эффективность коррекционного процесса также во многом зависит от позиции, которую занимают родители.
Уважаемые родители, помните: то, что Вы иногда принимаете за «детскую речь», на самом деле может быть серьезным речевым дефектом. Мы считаем, что Вы должны знать о ребенке не только положительную информацию, но и отрицательную. Родители должны видеть проблемы ребенка и помогать их разрешить. К сожалению, чаще встречаются два крайних варианта отношения к этому вопросу:
- Пренебрежение к качеству речи ребенка, зачастую граничащее с игнорированием рекомендуемых в детском саду занятий.
- Завышенные требования к качеству речи ребенка.
Для решения этой проблемы нами предпринимаются следующие меры:
- ведение индивидуальных тетрадей;
- индивидуальные консультации.
Уважаемые родители, Ваше участие в жизни малыша не только дома, но и в дошкольном учреждении поможет Вам:
- преодолеть авторитаризм и увидеть мир с позиции ребенка;
- относиться к ребенку как к равному;
- знать сильные и слабые стороны ребенка и учитывать их;
- проявлять искреннюю заинтересованность в его действиях и быть готовым к эмоциональной поддержке, совместному переживанию его радостей и горестей.